A la espera de los resultados del informe PISA 2009, cuya evaluación se centra esta edición en las competencias en comprensión lectora, el Ministerio de Educación adelanta ya su temor a que dichos resultados supongan de nuevo otro varapalo para España.

Ya en el informe del 2006, la misma institución advirtió de que España fue el país del mundo que más retrocedió en el área de comprensión lectora en los seis años anteriores. Conscientes de ello, Editorial La Calesa quiso editar un material que trabajase específicamente en dicho área, y así, en el 2007 publicamos la colección “Lectura. Actividades y ejercicios de comprensión y fluidez lectora”, con la que pretendemos que el alumno desarrolle su capacidad para entender, emplear y reflexionar sobre textos escritos para alcanzar sus objetivos, desarrollar su conocimiento y potencial, y participar en la sociedad. En definitiva “LEER PARA APRENDER””.

Si está interesado en nuestra colección, le invitamos a que conozca sus contenidos y una selección de páginas interiores en este enlace: “Lectura. Editorial La Calesa”.